O projeto de Ensino MyCup America trabalhou a prática acadêmica de desenvolvimento de aplicativo para smartphones no Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRS) Campus Farroupilha. Foi realizado ao longo do segundo trimestre letivo na disciplina de Engenharia de Software IV, ministrada no quarto ano pelo Professor Rogério Xavier de Azambuja. O projeto teve por objetivo a construção de um software aplicativo completo, abordando de forma prática as diferentes etapas do desenvolvimento de softwares como análise, projeto, implementação, testes e gerenciamento. Na versão final, foi disponibilizado aos usuários informações sobre as seleções participantes da Copa América de Futebol 2019, o registro de apostas individuais nos jogos realizados, bem como um sistema de pontuação e ranqueamento por acertos. Os alunos foram divididos em grupos e as aulas durante o segundo trimestre de 2019 foram transformadas em reuniões de projeto. Os grupos foram distribuídos da seguinte forma: design gráfico (responsável pela produção de imagens, interfaces gráficas e informações sobre os participantes da copa, criação de paleta de cores e layouts, e a criação e manutenção do site oficial, banco de dados (responsável pela modelagem do banco de dados e sua administração, manutenções e backups), desenvolvimento mobile (responsável pela programação da parte cliente, com acessos controlados ao banco de dados, execução de gravações e recuperações de dados, utilizando APIs e apresentando-os na interface gráfica do aplicativo), desenvolvimento web (responsável pela programação da parte servidora e pela programação das APIs acessadas pela aplicação cliente) e o marketing (responsável pela elaboração de uma política de publicidade para o aplicativo produzido, orientação aos usuários no app e no site). Foram trabalhadas diversas tecnologias e rotinas práticas, muitas utilizadas por empresas no mundo do trabalho, como a arquitetura REST através de serviços Web RESTful trocando dados entre cliente e servidor no formato JSON. O aprendizado aconteceu de uma forma participativa dos acadêmicos na realização de tarefas e análises dos resultados obtidos. Diversas possibilidades de análise de dados se abriram no banco de dados resultante: um total de 152 jogadores registraram 931 apostas (média de 6,12), sendo a maioria no turno da noite, são alguns dos números do MyCup America. Por fim, o projeto conseguiu relacionar conteúdos apresentados em diferentes disciplinas do curso, tais como: programação, banco de dados, matemática, geografia, artes dentre outras, alcançando de forma plena o objetivo inicial proposto. Fica um agradecimento à toda turma que trabalhou neste projeto aqui representados pelos coordenadores de grupos e o apoio do setor de DTI.