TODOS os participantes do 6º PEnsE devem inscrever-se nesta atividade para receber certificado de participação: ouvintes, autores, coautores, apresentadores, orientadores e avaliadores.

Para a realização da inscrição como ouvinte é preciso cadastro no SIF: https://web.farroupilha.ifrs.edu.br/sif/geral/login/.

Dúvidas? pense@farroupilha.ifrs.edu.br

Consiste na apresentação virtual dos trabalhos realizados pela comunidade interna e externa ao IFRS em ações que envolvam pesquisa, ensino e/ou extensão para uma banca avaliadora e público em geral. Esta atividade será organizada em forma de sessões virtuais, nas quais serão exibidos vídeos gravados pelos apresentadores expondo seu trabalho, seguido de momentos para discussão e interação com a banca avaliadora. Cada trabalho deve conter ao menos um(a) orientador(a), que deve ser docente ou técnico administrativo em educação. A atividade gera certificado para os(as) apresentadores(as) e publicação dos resumos nos anais do evento.

Consiste na publicação de reflexões sobre a quarentena vivida em função da pandemia da COVID-19 e/ou sobre as diferentes dimensões e implicações da doença para o ser humano e para a sociedade.

Podem ser submetidos trabalhos das seguintes formas:
- Diário de quarentena: relato da experiência em texto livre que busque narrar, em primeira pessoa, as experiências vivenciadas no período de confinamento em função da pandemia da COVID-19;
- Artigo analítico: texto que aborda o período de confinamento e a doença da COVID-19 de forma objetiva, que compila, analisa e interpreta dados empíricos acerca do tema;
- Ensaio: texto que aborda o período de confinamento e a doença da COVID-19 de forma conceitual, subjetiva e ensaística, primando por suas dimensões qualitativas. 

Consiste na apresentação virtual dos trabalhos realizados pela comunidade interna e externa ao IFRS em ações que envolvam pesquisa, ensino e/ou extensão para uma banca avaliadora e público em geral. Esta atividade será organizada em forma de sessões virtuais, nas quais serão exibidos vídeos gravados pelos apresentadores expondo seu trabalho, seguido de momentos para discussão e interação com a banca avaliadora. Cada trabalho deve conter ao menos um(a) orientador(a), que deve ser docente ou técnico administrativo em educação. A atividade gera certificado para os(as) apresentadores(as) e publicação dos resumos nos anais do evento.

A Mostra de Arte e Cultura consiste na exposição, em formato virtual e para o público em geral, de trabalhos realizados pela comunidade interna e externa ao IFRS em ações que envolvam manifestações artísticas, tais como literatura, dança, música, teatro e artes visuais. A atividade gera certificado para os(as) autores(as).

25-02-2021 (quinta-feira) - 16:00 às 18:00 (2 horas)

Ministrantes: Murillo Azevedo
Descrição: Dedicada a professores, o momento será de dedicação à programação de questões usando as funções múltipla escolha, resposta curta, numérico, calculado, resposta embutida (cloze), e arrasta e solta de texto e imagem do Moodle.
Infraestrutura digital necessária: Computador com acesso à internet e login na plataforma Moodle.
Público alvo: Docentes que gerenciam cursos na plataforma Moodle.
Pré-requisito: Informática básica.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): https://meet.google.com/fpt-ygup-uik

25-02-2021 (quinta-feira) - 19:00 às 22:00 (3 horas)

Ministrantes: Arlene Schinestzki Lazzari e Delma Tânia Bertholdo.
Descrição: Esta oficina pretende trazer à luz a discussão a Lei de maus-tratos aos animais e sua aplicação no dia-a-dia: como reconhecer uma situação de maus-tratos? Como proceder? Quais as consequências para a sociedade e para ao município? Quais políticas públicas podem ser implantadas para diminuir os maus-tratos? Nesta oficina serão apresentados alguns casos ocorridos na região e se fará a discussão da caracterização (ou não) de maus-tratos.
Infraestrutura digital necessária: Acesso à internet.
Público alvo: A todos os interessados na causa animal.
Pré-requisito: Não há.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): http://meet.google.com/smv-shfs-nvc

24-02-2021 (quarta-feira) - 19:00 às 21:00 (2 horas)

Ministrantes: Enselot Joachin, Jonel Pierre, Serigne Khassim Mbaye, Cher Cheikh, Eduarda Portella Gallina, Isabelle Vogt Biasio, Marina Alves Cavinato, Mateus Gabriel Cabral Bezerra, Minéia Frezza , Monica de Souza Chissini, Lucilene Bender de Sousa, Carina Fior Postingher, Diane Blank Bencke, Ana Cristina Ostermann, Márcia Del Corona e Graziela Hoerbe Andrighetti.
Descrição: A oficina abordará as experiências dos ministrantes, que são imigrantes Haitianos e Senegaleses residentes no Rio Grande do Sul, em relação a iniciativas de acolhimento e integração nas comunidades em que vivem. O objetivo dessa atividade é fomentar a discussão sobre a necessidade de se fortalecer a política local de integração para imigrantes e refugiados e capacitar as pessoas envolvidas no acolhimento e integração dessa população no Brasil.
Infraestrutura digital necessária: Acesso à internet.
Público alvo: Toda a comunidade, especialmente as pessoas envolvidas no acolhimento e integração de imigrantes e refugiado.
Pré-requisito: Não há.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): https://meet.google.com/hka-uhfe-buv

25-02-2021 (quinta-feira) - 08:00 às 12:00 (4 horas)

Ministrantes: Rafael Corrêa
Descrição: Tópicos: 1. Apresentação do App Inventor; 2. Programação de aplicativos móveis utilizando o App Inventor; 3. Emulação do aplicativo no smartphone. Atividades: mão-na-massa utilizando o App Inventor e um smartphone.
Infraestrutura digital necessária: Computador com acesso à internet e smartphone com sistema operacional Android.
Público alvo: Ensino fundamental, Ensino médio/técnico, Ensino superior
Pré-requisito: Não há.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): http://meet.google.com/tpt-eons-njo

24-02-2021 (quarta-feira) - 14h00 às 15h30 (1h 30 min)

Ministrantes: Amanda Ariotti Arsego e Guilherme Sokoloski Fanton.
Descrição: Nesta oficina, o estudante poderá aprender e praticar inglês por meio de atividades produzidas ao longo do projeto “English is fun”. A oficina abordará a temática muito atual do movimento “Black lives matter” (Vidas negras importam”) juntamente com questões linguísticas e culturais. Começaremos contextualizando a discussão por meio de uma atividade sobre Martin Luther King e o movimento pelos direitos civis nos Estados Unidos, trabalharemos com manchetes de jornais sobre os fatos recentes que reacenderam esse debate, discutiremos sobre algumas campanhas de conscientização sobre o tema e encerraremos com uma música “This is America” de Childish Gambino.
Infraestrutura digital necessária: Acesso à internet.
Público alvo: Ensino médio/técnico, Convidados que desejam participar da oficina, alunos do ensino superior ou comunidade externa.
Pré-requisito: Ter conhecimento de inglês pré-intermediário.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet):https://meet.google.com/uvf-qnqf-kpx

25-02-2021 (quinta-feira) - 14:00 às 15:30 (1h 30min)

Ministrantes: Lucilene Bender de Sousa, Mineia Frezza, Monica Chissini, Júnior de Arruda e Karina Marques Bianchi.
Descrição: A oficina objetiva oferecer oportunidade para a aprendizagem e prática de inglês por meio de interações com produções culturais americanas. A oficina abordará a temática de aceitação às diferenças a partir das seguintes atividades: assistir parte de um episódio da série Glee, ouvir e fazer atividades com a música “I Was Born this way”, da cantora Lady Gaga, refletir e discutir sobre questões abordadas no episódio e na música como: diferenças, inseguranças, aceitação, características pessoais, nossas qualidades e defeitos.
Infraestrutura digital necessária: Acesso à internet.
Público alvo: Ensino médio/técnico.
Pré-requisito: Básico de inglês.
Link de acesso à oficina virtual (Zoom): https://us04web.zoom.us/j/74035945380?pwd=Z1hhTGdmVm5LWERqSXMzSVpFRFl6QT09

24-02-2021 (quarta-feira) - 08:00 às 12:00 (4 horas)

Ministrante: Rafael Corrêa
Descrição: Tópicos: 1. Apresentação do Scratch e S4A; 2. Instalação do S4A; 3. Programação de Arduino utilizando linguagem Scratch. Atividades: mão-na-massa utilizando o S4A, IDE do Arduino e o Arduino.
Infraestrutura digital necessária: 1. Computador com a IDE do Arduino (https://www.arduino.cc/en/software) e o S4A (http://s4a.cat/) instalados. 2. Conhecimentos básicos de eletrônica e programação de Arduino. 3. Preferencialmente, um Arduino (Uno, Mega, Nano etc.) e seu cabo de comunicação com o PC.
Público alvo: Ensino fundamental, Ensino médio/técnico, Ensino superior.
Pré-requisito: Não há.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): http://meet.google.com/zha-dbco-wme

23-02-2021 (terça-feira) - 19:00 às 22:00 (3 horas)

Ministrantes: Deisi Noro, Eduarda de Souza dos Santos e Thaís Fernanda Ferraz.
Descrição: Oficina da diversidade; Fluidez de gênero; Transgeneridade; Bissexualidade; Assexualidade.
Infraestrutura digital necessária: Acesso à internet.
Público alvo: Ensino médio/técnico, Ensino superior, Comunidade externa.
Pré-requisito: Não há.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): https://meet.google.com/nfn-inbv-txh

23-02-2021 (terça-feira) - 19:00 às 21:00 (2 horas)
24-02-2021 (quarta-feira) - 19:00 às 21:00 (2 horas)
25-02-2021 (quinta-feira) - 19:00 às 21:00 (2 horas)

Ministrante: Alexandre José Bühler
Descrição: Esta oficina de fotografia abordará os princípios básicos da fotografia técnica visando a operação de câmera ou smartphone em modo parcial ou totalmente manual. O curso tem como objetivo tornar o aluno apto a fazer a correta leitura do fotômetro da câmera, fazer correção específica nos casos em que o fotômetro falha e criar efeitos visuais necessários em alguns casos ou com propósitos artísticos em outros casos, controlando manualmente a abertura do diafragma, tempo de exposição, velocidade ISO e balanço de brancos. O curso também abordará as principais topologias de lentes e noções básicas de pós-processamento de imagem.
Infraestrutura digital necessária: Possuir um computador que permita assistir as aulas via plataforma de webconferência com algum software de edição de imagens instalado ou com possibilidade de instalação. No caso de não haver nenhum software de edição de imagens, será oferecido o suporte para instalação durante a oficina.
Público alvo: Ensino médio/técnico, Ensino superior, Público externo ao IFRS.
Pré-requisito: Possuir algum equipamento que possibilite fotografar digitalmente.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): http://meet.google.com/hxm-phcv-tkt

25-02-2021 (quinta-feira) - 19:00 às 23:00 (4 horas)

Ministrante: Gustavo Künzel
Descrição: Esta oficina tem como objetivo introduzir o uso do Arduino para o desenvolvimento de protótipos e projetos eletromecânicos. A oficina será realizada com uso de um ambiente de simulação online (Tinkercad) onde o participante poderá montar circuitos simples, realizar a programação do Arduino, e visualizar o funcionamento do mesmo. Serão apresentados detalhes do funcionamento do Arduino, funções básicas de configuração de entradas e saídas e periféricos, exemplos e exercícios. Além disso, serão apresentados sites e portais onde o aluno poderá seguir estudando e aprofundando seus conhecimentos.
Infraestrutura digital necessária: Computador com navegador e acesso à internet
Público alvo: Ensino médio/técnico, Ensino superior
Pré-requisito: Conhecimentos básicos de programação, linguagem C ou Java, conceitos básicos de eletricidade.
Link de acesso à oficina virtual (Google Meet): https://meet.google.com/sxc-oywd-hyg