No desenvolvimento de uma consciência ecológica, percebe-se ao longo do tempo um crescimento e uma demanda da sociedade associada ao saneamento básico e ao controle na geração de resíduos. Esta demanda impõe iniciar nas instituições de ensino práticas de gestão de resíduos, buscando solucionar problemas referentes aos resíduos gerados, contribuindo na sensibilização da comunidade, especialmente àqueles referentes à coleta, tratamento e disposição dos descartes. A ausência de metodologias coordenadas para adequação às leis ambientais e para a correta coleta, armazenamento e destinação dos resíduos gerados, é um problema comum nas instituições de ensino profissionalizante. No Campus Farroupilha do IFRS, onde esta pesquisa está sendo desenvolvida, esta problemática resulta em um passivo ambiental oriundo dos laboratórios industriais que possui, apresentando grande risco ao meio ambiente. Neste sentido, esta pesquisa busca contribuir com o desenvolvimento de uma integração entre a pesquisa aplicada na área de gerenciamento de resíduos e os processos de ensino regulares de uma instituição de ensino profissionalizante. A metodologia inicia através de uma revisão dos aspectos legais e técnicos que envolvem a gestão de resíduos, especialmente aqueles oriundos de processos industriais e acadêmicos, visando a formação de um entendimento do estado da arte. Após, foi realizado o mapeamento dos resíduos gerados, visando identificar os pontos de geração, tipos de resíduos, volume produzido, bem como o passivo ambiental presente no Campus que tenha sido gerado pelas áreas industriais. A terceira etapa do projeto é o planejamento do sistema de gestão de resíduos, adequado a legislação e às práticas de educação ambiental necessárias a formação do público interno do Campus. O sistema será implementado nos laboratórios industriais e, após, será verificada a efetividade e resultados obtidos. No mapeamento dos resíduos notou-se que há um grande contingente descartado de forma incorreta, sem nenhum tratamento, ou estocado sem identificação, sem controle da entrada e a saída. Verificou-se que o campus hoje não tem um processo adequado para a destinação da maioria dos resíduos gerados nas oficinas. Evidenciou-se o potencial poluidor do Campus, que representa um risco ambiental para a comunidade. Contudo, espera-se com a implementação das medidas planejadas, especialmente pelo seu caráter educativo ambiental, a melhoria do cenário atual, bem como a possibilidade de estender o modelo para a totalidade do Campus.